Toma artística y gran cierre del foro

Inicio / Noticias / Toma artística y gran cierre del foro

Publicado: Mar, 27/09/2016 - 00:00

Compártalo

Toma artística y gran cierre del foro

Todo un éxito fue el evento ‘La Construcción de Paz: retos de la educación’, el cual tuvo una muy buena participación de maestros y donde se puede recoger los insumos esperados para desarrollar contenidos de formación docente.  

El pasado viernes 23 de septiembre, el Park Way en Bogotá fue el escenario para llevar a cabo una actividad de sensibilización por medio de fotografías, pinturas, danza y música, como parte del segundo día del foro ‘La Construcción de Paz: retos de la educación’, el cual buscó sensibilizar a las personas respecto a lo que significa una cultura pacífica, y que se acercaran a las emociones, memorias, experiencias y narraciones vividas durante la guerra y los inicios de Colombia en paz.  

Por su parte, el sábado 24 de septiembre se desarrollaron seis mesas de trabajos en las que maestros y expertos en educación discutieron acerca de los retos de la educación en el posacuerdo, plantearon las estrategias y herramientas para la construcción de una cultura de paz en el contexto escolar, y los lineamientos pedagógicos y los criterios para la formación de los educadores en la cátedra de paz.

Para cerrar con broche de oro el evento, la clausura fue un momento de reflexión y de canto en donde todos los asistentes y organizadores entonaron la canción ‘Color esperanza’ del compositor argentino Diego Torres en el Teatro Arlequín de Casa Ensamble.

Este encuentro de tres días, permitirá entregar un libro memoria que recoge el contenido de los cuatro paneles de expertos, las experiencias pedagógicas de los maestros y los resultados de las mesas de trabajo del último día del foro; también sus contenidos serán usados para la creación de un diplomado desarrollado por el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación y el Centro Nacional de Memoria Histórica para maestros interesados en integrar temas de paz dentro de sus áreas de conocimiento, con el objetivo de incidir en el PEI y el currículo de su institución educativa; y por último, generar insumos que fortalezcan el proceso de formación de la Escuela Compartir, y aumentar el repertorio de experiencias pedagógicas que se puedan convertir en herramientas replicables.